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亦师亦友 师徒共进——记兴北小学师徒结对仪式

发布时间:2018-10-16 | 作者: | 点击:[]

“师徒结对子”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径。为促进青年教师的专业成长,兴北小学特为每一位青年教师指定了优秀的骨干教师,作为他们的导师,以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换,快速提高教学业务水平。

近日,我校隆重举行了师徒结对仪式。首先负责师训的倪主任宣读了师徒结对的名单以及师徒结对协议书。

 

在日常教学中,师傅要经常对徒弟的教学进行指导,使徒弟能较快地熟悉教学工作,不断地进步。关注徒弟的课堂教学,特别是徒弟的教学研讨课,课前的教案要师徒商讨定稿,课后有评析。徒弟要虚心接受指导老师的指导,主动向指导老师请教。有计划听指导老师的课。在指导教师的指导下,努力学习现代教育理论,更新教育观念、创新教育模式,改革教学方法,总结教育教学经验,在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

接着郑校长向各位师傅赠送聘书。

    随后师徒在结对协议书上签字。

  师傅代表何晓蓉老师和徒弟王秋老师分别发言。

   何老师这样说道,“作为师傅,我们首先要做到言传身教,率先垂范;在教学上,在师德上,在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关爱。”

   王秋老师在发言中说道:“在师傅的指引和带领下,我们要严格要求自己,主动去学习。多问、多听、多讨论、多总结、多观察,在学习老教师经验的同时,自己认真学习和钻研,注重于自身特点结合,学以致用,多探索,多积累,最终找到符合自身特色的教学思路和教学风格。”

   最后郑校长温馨寄语。

    一个人能够走多远,很大程度取决于一个人思想有多远;一个人做事能够做多大;很大程度上也取决于一个人胸怀的宽广程度和一个人内心世界格局的大小。师傅要带着任务去传授经验与智慧,青年教师更要多问、多听、多想。

  “师徒结对”活动为新教师尽快适应教育教学工作,加快专业成长提供了良好的条件,为教师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同发展的平台。师徒结对携手共进,相信此次师徒结对活动的开展,对新教师的快速成长、加强我校教师队伍建设均具有重要的意义。

 

 

 

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